أعلنت الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا) عن فتح باب التقديم في برنامج سدايا للتدريب التعاوني، الذي يهدف إلى تمكين طلاب الجامعات والكليات من اكتساب الخبرة العملية داخل بيئة عمل احترافية، بما يسهم في ربط الجانب الأكاديمي بالتطبيق العملي، وتنمية المهارات التخصصية والمهنية في مجالات البيانات والذكاء الاصطناعي.
نبذة عن الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا)
تُعد سدايا المرجع الوطني في المملكة لكل ما يتعلق بالبيانات والذكاء الاصطناعي، وتعمل على قيادة التحول الرقمي وتعزيز الابتكار من خلال تطوير الحلول الذكية، ودعم الكفاءات الوطنية، وتمكين الجهات الحكومية والخاصة من الاستفادة من تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات.
نبذة عن البرنامج
يستهدف برنامج التدريب التعاوني الطلاب الذين يتطلب تخرجهم إكمال فترة تدريب تعاوني، حيث يتيح لهم فرصة التدريب في بيئة عمل فعلية، واكتساب الخبرات العملية، والتعرف على أفضل الممارسات المهنية، إلى جانب تنمية المهارات الشخصية والتخصصية، وتعزيز المعرفة بمجالات البيانات والذكاء الاصطناعي.
الفئة المستهدفة
- طلاب وطالبات الجامعات والكليات.
- الطلاب الذين يشترط تخرجهم إكمال التدريب التعاوني قبل الحصول على الشهادة.
شروط القبول
يشترط للتقديم استيفاء المتطلبات التالية:
- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية.
- أن يكون طالبًا منتظمًا في إحدى الجامعات أو الكليات.
- أن يكون التدريب التعاوني أحد متطلبات التخرج.
- التفرغ الكامل طوال فترة التدريب.
- ألا يكون مسجلًا في أي مقررات دراسية خلال فترة التدريب.
مدة التدريب
- لا تقل مدة التدريب عن 8 أسابيع.
- يتم تحديد مدة التدريب وفق متطلبات الجامعة.
مقر التدريب
- مدينة الرياض.
- مقر الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا).
المستندات المطلوبة
- نموذج طلب التدريب.
- أحدث سجل أكاديمي.
- خطاب رسمي من الجامعة يوضح متطلبات التدريب ومدته.
موعد التقديم
- بداية التقديم: الأحد 5 يوليو 2026م.
- آخر موعد للتقديم: الأحد 12 يوليو 2026م.
طريقة التقديم
يتم التقديم إلكترونيًا عبر الرابط التالي:
نصائح قبل التقديم
- استخرج خطاب التدريب التعاوني من جامعتك قبل بدء التسجيل.
- تأكد من أن السجل الأكاديمي المرفق هو أحدث نسخة معتمدة.
- جهز جميع المستندات المطلوبة بصيغة PDF لتسهيل عملية رفعها.
- راجع بياناتك الشخصية والأكاديمية جيدًا قبل إرسال الطلب.

